Emprendimiento y desarrollo sostenible en Formación profesional

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2022
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Editorial Tirant Humanidades. ISBN: 978-84-19071-08-8. ISBN TOMO 2: 978-84-19071-11-8
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Abstract
This study is contextualized in FP and aims to assess the figure of the entrepreneur as an agent of social change, development and innovation. We live in a hostile universe in which climate change is causing perverse effects. Following the guidelines of the 2030 Agenda, one of the objectives is to guarantee inclusive, equitable and quality education. Education is the key for citizens to get better jobs, reduce inequalities and poverty. It is about contributing to reducing the problems faced by citizens in the twenty-first century.
Description
Este estudio muestra como en Formación Profesional el alumnado tiene la oportunidad de desarrollar capacidades para llevar a cabo cambios experimentando con ideas propias y ajenas. Se trata de reaccionar con intuición, apertura y flexibilidad ante la complejidad que nos rodea.
Bibliographic reference
Fabregat Pitarch, A. y Gallardo Fernández, I. M. (2022). Emprendimiento y desarrollo sostenible en Formación profesional (Págs. 667-676). En Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio y Nicolás de Alba Fernández (Edit.), REPENSAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES: Prácticas educativas para una ciudadanía crítica. Tomo 2. Valencia: Tirant Humanidades
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