Echegoyen Sanz, Yolanda; Martín Ezpeleta, Antonio | |
This document is a DataSetDate2021 | |
Los datos se corresponden con una muestra de 246 maestros en formación. Se muestran los resultados de comprensión lectora inferencial y metacognición lectora.Data pertain to a sample of 246 preservice teachers. Inference reading comprehension and reading metacognition data is displayed. | |
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