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Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas de uso

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Arxius de Ciències Socials. Num. 41. 2019
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Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas de uso

dc.contributor.author	Calderón Gómez, Daniel	es
dc.date.accessioned	2020-11-10T13:05:29Z
dc.date.available	2020-11-10T13:05:29Z
dc.date.issued	2019	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/76309
dc.description.abstract	En este artículo, se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIC; (2) competencias y habilidades digitales; y (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa, basada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H), a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por género, edad, nivel de estudios, situación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las modalidades de conectividad y el tipo de dispositivos usados que con el mero acceso a Internet, mientras que la brecha de habilidades correlaciona con elevados niveles de capital educativo, engendrando formas más flexibles y avanzadas de uso.	es
dc.source	Calderón Gómez, Daniel. Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas de uso. En: Arxius de sociologia, 41 2019: 109-122	es
dc.subject	1137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605684 Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad	es
dc.subject	habilidades y formas de uso Calderón Gómez	es
dc.subject	Daniel En este artículo	es
dc.subject	se realiza un análisis estadístico de la desigualdad digital en España a partir de una operacionalización de las tres brechas digitales más relevantes: (1) accesibilidad a los dispositivos TIC	es
dc.subject	(2) competencias y habilidades digitales	es
dc.subject	y (3) prácticas digitales y formas diferenciales de uso. La metodología es cuantitativa	es
dc.subject	basada en la última oleada (2018) de la encuesta sobre equipamientos tecnológicos en el hogar del INE (TIC-H)	es
dc.subject	a partir de la cual se ha desarrollado un análisis comparativo por género	es
dc.subject	edad	es
dc.subject	nivel de estudios	es
dc.subject	situación laboral y tipo de hábitat residencial. Los resultados muestran cómo la desigualdad de acceso tiene actualmente más que ver con las modalidades de conectividad y el tipo de dispositivos usados que con el mero acceso a Internet	es
dc.subject	mientras que la brecha de habilidades correlaciona con elevados niveles de capital educativo	es
dc.subject	engendrando formas más flexibles y avanzadas de uso. TIC	es
dc.subject	desigualdad digital	es
dc.subject	brecha digital	es
dc.subject	investigación cuantitativa	es
dc.subject	ICT	es
dc.subject	digital inequality	es
dc.subject	digital divide	es
dc.subject	quantitative research 109 122	es
dc.title	Panorámica de la desigualdad digital en España: Operacionalización y dimensionamiento de las brechas digitales de accesibilidad, habilidades y formas de uso	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES