Acciones inclusivas en un aula de Formación Profesional Básica
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Fabregat Pitarch, Antonio; Gallardo Fernández, Isabel María Perfil
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Nuestra aportación se concreta en un Plan de actuaciones en FPB que mejore las posibilidades de proyección profesional y personal para atender a las necesidades y características del alumnado. En concreto, el diseño y planificación de acciones inclusivas para la Tutoría y la asignatura de Formación y Orientación Laboral (primer y segundo curso) del Título FPB en Mantenimiento de Vehículos de las Escuelas de Artesanos de Valencia.

    Fabregat Pitarch, A. y Gallardo Fernández, I. M. (2019). Acciones inclusivas en un aula de Formación Profesional Básica (Págs. 660-666). En Noelia Ruiz-Herrera, Alejandro Guillén-Riquelme y María Guillot-Valdés (Coors), Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2019. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).

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