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El acompañamiento emocional a través de la lectura dialógica en Educación Infantil
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El acompañamiento emocional a través de la lectura dialógica en Educación Infantil
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| Albert Monrós, E.; Gallardo Fernández, Isabel María | |
| This document is a Comunicación/PonenciaDate2019 | |
| El presente estudio ofrece una experiencia educativa de carácter dialógico que posibilita el acompañamiento emocional que se lleva a cabo en un aula de 3 añosThe present study offers an educational experience of a dialogical nature that enables the emotional accompaniment that takes place in a 3-year-old classroom. | |
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Análisis de situaciones de aula en educación Infantil donde la iniciación literaria, guiada por la maestra, facilita la expresión y la comprensión emocional de las vivencias cotidianas |
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| Ver en el catálogo Trobes |
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58 - Pedagogia [3077]