NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria post-obligatoria en España : un análisis por sub-grupos poblacionales

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dc.contributor.author	Mediavilla Bordalejo, Mauro
dc.date.accessioned	2017-11-08T12:21:55Z
dc.date.available	2017-11-08T12:21:55Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/62991
dc.description.abstract	El presente trabajo analiza el impacto de las becas sobre la probabilidad de finalizar con éxito el nivel secundario postobligatorio en España en el caso de diferentes subgrupos poblacionales. Se aplica un diseño cuasiexperimental (Propensity score matching) a partir de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV-2006). Los resultados confirman la existencia de efectos diferenciales positivos (con relación al impacto medio) de la política educativa en el caso de las mujeres y de los alumnos provenientes de hogares desfavorecidos, demostrando la existencia de heterogeneidad en el impacto de la política analizada.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Estudios de economia, 2013, vol. 40, num. 1, p. 97-120
dc.source	Mediavilla Bordalejo, Mauro 2013 Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria post-obligatoria en España : un análisis por sub-grupos poblacionales Estudios de economia 40 1 97 120
dc.subject	Educació secundària obligatòria
dc.title	Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria post-obligatoria en España : un análisis por sub-grupos poblacionales
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2017-11-08T12:21:55Z
dc.identifier.idgrec	083111
dc.rights.accessRights	open access	es_ES