NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Una tesis doctoral sobre aprendizaje-servicio en la didÃ¡ctica de la educaciÃ³n fÃsica: una experiencia apasionante

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	Capella Peris, Carlos
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	Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/56144
	VÃdeo presentaciÃ³n de la ponencia 'Una tesis doctoral sobre aprendizaje-servicio en la didÃ¡ctica de la educaciÃ³n fÃsica: una experiencia apasionante' en las I Jornadas de ApS en la Universidad de Valencia â Obrint la cApSaâ . El programa cApSa constituye la apuesta convencida de la Universitat de ValÃ¨ncia por visibilizar, potenciar y reconocer una metodologÃa docente proactiva, cooperativa, participativa e inherentemente transformadora: el ApS (Aprendizaje Servicio). Las jornadas sirvieron como presentaciÃ³n del proyecto institucional iniciado a la UV. ProducciÃ³n: Servei de FormaciÃ³ Permanent i InnovaciÃ³ Educativa (http://www.uv.es/sfpie)
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