Este trabajo se concreta en una experiencia de mejora educativa en Formación Profesional. Pretende formar personas emprendedoras que confíen en sí mismas y en sus capacidades; Conocer el autodiagnóstico emprendedor de cada uno de los alumnos/as; Orientar al alumnado a lograr resultados a través del esfuerzo y conocimiento; Elaborar un Plan de Empresa y, potenciar las aplicaciones y transferencias de lo aprendido a la vida real. El espíritu emprendedor es una actitud que puede promoverse desde la educación. El alumnado de Formación Profesional ha de enfrentarse a los desafíos del mundo actual. Es por ello que, en nuestra práctica docente, planteamos situaciones de enseñanza (tareas y proyectos) vinculadas a la práctica de empresa. Pretendemos también potenciar su acción reflexiva, ya que el mundo empresarial presenta contradicciones con sus respectivas ventajas e inconvenientes. Así aprenden a pensar y actuar de manera conjunta interrelacionando sus ideas y argumentando sus puntos de vista.

This work takes the form of an experience of educational improvement in Vocational Training. It aims to train entrepreneurs who trust in themselves and in their abilities; Knowing each entrepreneur students / as self; Guide students to achieve results through effort and knowledge; Develop a business plan and enhance applications and transfer their learning to real life. Entrepreneurship is an attitude that can be promoted through education. Vocational students must meet the challenges of today's world. That is why, in our teaching practice, we propose teaching situations (assignments) linked to the practice of business. We also intend to enhance their reflexive action, as the business world has contradictions with their respective advantages and disadvantages. They learn to think and act together interrelating ideas and arguing their views.