Grau Rubio, Claudia Perfil | |
Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/48157 |
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Se describen las características del alumnado con altas capacidades, la terminología más usual y la clasificación. Asimismo, se expone la teoría de la disincronía y los mitos relacionados con este alumnado. | |
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