NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Construyendo el espacio geográfico a partir del mundo subjetivo de los alumnos

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	Jerez Carañana, María Souto González, Xosé M. (dir.); Vivanco, Mayka (dir.) Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials
	This document is a Date2014
	Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/43946
	El presente trabajo se enmarca dentro de la geografía subjetiva. A través de un estudio de caso se observa cómo las experiencias personales de los niños y niñas influyen en la construcción y en la deformación del espacio geográfico. Este documento puede servir de orientación para poner en práctica un proyecto de innovación, pues se ofrece una secuencia de actividades donde se trabaja el conocimiento y la autonomía espacial.
	This work is part of subjective geography. A case study shows how children's personal experiences influence the construction and deformation of geographic space. This may provide guidance to implement an innovation project. The series of activities which are proposed work with spatial knowledge and autonomy.... [Leer más...] [-] This work is part of subjective geography. A case study shows how children's personal experiences influence the construction and deformation of geographic space. This may provide guidance to implement an innovation project. The series of activities which are proposed work with spatial knowledge and autonomy.
	Ver en el catálogo Trobes