NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Dificultades de aprendizaje en la comprensión lectora en alumnos con trastorno por deficit de atención con hiperactividad : procesos cognitivos, metacognitivos y lectores

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dc.contributor.advisor	Miranda Casas, Ana	es_ES
dc.contributor.advisor	García Castellar, Rosa	es_ES
dc.contributor.author	Fernández Andrés, María Inmaculada	es_ES
dc.contributor.other	Universitat de València. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació	es_ES
dc.date.accessioned	2014-09-18T11:37:10Z
dc.date.available	2014-09-18T11:37:10Z
dc.date.issued	2010	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/38722
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Education, Educational Psychology	en
dc.subject	Education, Special	en
dc.subject	Education, Reading	en
dc.title	Dificultades de aprendizaje en la comprensión lectora en alumnos con trastorno por deficit de atención con hiperactividad : procesos cognitivos, metacognitivos y lectores	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA	es