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Papel de la relaciones CTSA en la formación ciudadana

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Papel de la relaciones CTSA en la formación ciudadana

dc.contributor.author	Solbes Matarredona, Jordi
dc.contributor.author	Vilches Peña, Amparo
dc.date.accessioned	2014-06-23T10:55:05Z
dc.date.available	2014-06-23T10:55:05Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/36287
dc.description.abstract	Resumen. En este trabajo se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables. Palabras clave. Evaluación de ciencia y tecnología, toma de decisiones, relaciones CTSA. Summary. In this work we analyze the view of secondary students on the problems associated to scientific and technologic developments, the assessment of science and technology and decision making, aspects of STSE relations (Science, Technology, Society & Environment) very important for an adequate education of responsible scientists and citizens. Keywords. Assessment of science and technology, decision making, STSE relations.
dc.relation.ispartof	Ensenanza de las Ciencias, 2004, vol. 22, num. 3, p. 337-348
dc.source	Solbes Matarredona, Jordi Vilches Peña, Amparo 2004 Papel de la relaciones CTSA en la formación ciudadana Ensenanza de las Ciencias 22 3 337 348
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.subject	Tecnologia
dc.subject	Educació secundària
dc.title	Papel de la relaciones CTSA en la formación ciudadana
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2014-06-23T10:55:05Z
dc.identifier.idgrec	098439
dc.rights.accessRights	open access	es_ES