NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
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| Huerta, Ricard Perfil | |||
| This document is a artículoDate2012 | |||
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/33813 |
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| El patrimonio tiene un fuerte componente identitario. Del mismo modo que los edificios de los museos representan a las instituciones que los gestionan, en el escenario virtual encontramos numerosos enlaces con los que acercarnos al territorio de la educación patrimonial, una realidad que ahora resulta más próxima gracias al proyecto del Observatorio de Educación Patrimonial en España. | |||
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Huerta, Ricard 2012 ¡Más enlaces! Bibliografía web de la educación en patrimonio Aula de Innovación Educativa 208 36 39 |
This item appears in the following Collection(s)
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58 - Pedagogia [119]