NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos

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El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos

dc.contributor.author	Zacarés González, Juan José
dc.contributor.author	Iborra Cuéllar, Alejandro
dc.contributor.author	Tomás Miguel, José Manuel
dc.contributor.author	Serra Desfilis, Emilia
dc.date.accessioned	2010-03-30T08:00:26Z
dc.date.available	2010-03-30T08:00:26Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/2081
dc.description	-Juan José Zacarés González: Juan.J.Zacares@uv.es -José Manuel Tomás: Jose.M.Tomas@uv.es -Emilia Serra: Emilia.Serra@uv.es	en
dc.description.abstract	Los objetivos de este estudio fueron examinar el desarrollo y estructura de la identidad a lo largo de la adolescencia y la influencia de las principales figuras de apoyo social y de la autoestima en este proceso. En una muestra de 283 adolescentes entre 14 y 22 años se tomaron dos medi-das del desarrollo de la identidad (identidad global e identidad en los do-minios relacional y escolar), del apoyo social percibido y de la autoestima global. Los resultados indican una maduración en el desarrollo de la iden-tidad, especialmente durante la adolescencia tardía y en el área escolar. Las diferencias entre sexos identificadas muestran un avance evolutivo más rápido en las chicas en la formación de identidad y tanto en el dominio relacional como en el escolar. Se discute también la moderada pero consis-tente contribución de la autoestima y el apoyo social a la formación de la identidad. El apoyo relacional de los iguales, más que el de los padres, se muestra como un factor decisivo.	en
dc.description.abstract	The aims of this study were to examine the development and structure of identity across adolescence and the influence of the main social support sources and self-esteem in this process. Measures were taken in a sample of 283 young people between 14 and 22 years, including two measures of identity development (global identity and domain-specific identity, relational and school identity), perceived social support and global self-esteem. Results pointed out a progressive development of the identity, especially at the late adolescence and in school domain. Sex dif-ferences highlighted faster identity development in girls, both in relational and school domain. The moderate, but consistent, contribution of self-esteem and social support to identity development is also discussed. Peer social support is a decisive factor in identity development, more than parental support.	en
dc.language.iso	es	en
dc.relation	http://revistas.um.es/analesps/article/view/87931/84641	en
dc.source	ZACARÉS GONZÁLEZ, Juan José; IBORRA CUÉLLAR, Alejandro; TOMÁS MIGUEL, José Manuel; SERRA DESFILIS, Emilia. El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente : Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos. En: Anales de Psicología, 2009, vol. 25, no. 2, p. 316-329	en
dc.subject	Identidad; Autoestima; Apoyo social; Adolescencia; Com-promiso; Exploración; Grupo de iguales; Relaciones familiares	en
dc.title	El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos	en
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente	en
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES