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A Cognitive model to analyse physics and chemistry problem-solving skills: mental representations implied in solving actions

Álvarez, Vanesa; Torres, Tarcilo; Gangoso, Zulma; Sanjosé López, Vicente (2020)
Acerca de la Moderación y los sistemas abiertos en equilibrio químico

Solaz Portolés, Joan Josep; Quílez Pardo, Juan (1997)
Algunas consideraciones sobre las Constantes de equilibrio químico

Solaz Portolés, Joan Josep (2010)
Deficiencias en la enseñanza habitual del concepto macroscópico de sustancia y de cambio químico.

Furió Más, Carlos; Domínguez Sales, María Consuelo (2007)
El principio de Le Chatelier a través de la historia y su formulación didáctica en la enseñanza del equilibrio químico

Quílez Pardo, Juan; Sanjosé López, Vicente (1996)
Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico: nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chatelier

Quílez Pardo, Juan; Sanjosé López, Vicente (1995)
¿Es adecuada la presentación de los modelos atómicos desde el punto de vista histórico y epistemológico en los textos educativos de Bachillerato?

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente; Civera Milla, Esteban (2012)
Ideas de los Estudiantes sobre pilas galvánicas y libros de texto de Química de Bachillerato

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanmartín, Beatriz; Sanjosé López, Vicente (2013)
La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier

Quílez Pardo, Juan; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (1993)
La utilización de la historia de las ciencias en la enseñanza de la física y la química

Solbes Matarredona, Jordi; Traver i Ribes, Manel Josep (1996)
Metodología para la predicción del desplazamiento del equilibrio químico: el caso de la modificación de la composición del sistema a temperatura constante

Solaz Portolés, Joan Josep; Caurín Alonso, Carlos (2012)
Problemas históricos y dificultades de los estudiantes en la conceptualización de sustancia y compuesto químico.

Domínguez Sales, María Consuelo; Furió Más, Carlos (2007)
Propuesta de un test para determinar el conocimiento conceptual de estudiantes universitarios sobre la constante de equilibrio químico y su aplicación en estudiantes españoles

Martínez-Grau, Manel; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2014)
STS Interactions and the teaching of Physics and Chemistry

Solbes Matarredona, Jordi; Vilches Peña, Amparo (1997)
Teaching and Learning Chemistry with a Motivating Tool: one CLICK!

García Lopera, Rosa (2021)
Thermodynamics and the Le Chatelier's principle

Solaz Portolés, Joan Josep; Quílez Pardo, Juan (1995)
Una Formulación sencilla, cuantitativa y precisa para el principio de Le Chatelier

Quílez Pardo, Juan; Solaz Portolés, Joan Josep (1996)

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