• Dataset environmental attitudes in preservice teachers 

  Echegoyen Sanz, Yolanda; Martín Ezpeleta, Antonio (2021)
• Analysis of Word Problems in Primary Education Mathematics Textbooks in Spain 

  Tárraga Mínguez, Raúl; Tarín Ibáñez, Julio; Lacruz Pérez, Irene (2021)
• Symbolic play among children with autism spectrum disorder: a scoping review 

  González Sala, Francisco; Gómez-Marí, Irene; Tárraga Mínguez, Raúl; Vicente-Carvajal, Alba; Pastor Cerezuela, Gemma (2021)
• El BreakoutEDU como herramienta lúdico didáctica en la formación permanente del profesorado 

  Romero García, María; Antón González, Laura; Moya-Mata, Irene (2021)
• App Street Racket. Aprendiendo a jugar de forma digital 

  Antón González, Laura; Romero García, María; Moya-Mata, Irene (2021)
• El edublog como herramienta de comunicación y reflexión en el Prácticum de Educación Física 

  Moya-Mata, Irene; Lizandra Mora, Jorge (2021)
• Exploring the development of mental rotation and computational skills in elementary students through educational robotics 

  Diago Nebot, Pascual David; González-Calero, Jose Antonio; Yáñez Avendaño, Dionisio Félix (2021)
• Formación en alternancia en el espacio universitario. Una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas 

  Chisvert Tarazona, María José; Palomares-Montero, Davinia; Soto González, Mª Dolores (2015)
• Educación Infantil - Política pública y derecho de la infancia en América Latina: el PUZZLE de la obligatoriedad de la pre-escuela en el escenario nacional y en el municipio de Santa Maria - RS / Brasil 

  Antunes, Jucemara (2021)
• La influencia de la prensa deportiva en el alumnado de sexto de Primaria 

  Orfila Giner, Gema; Moya-Mata, Irene (2021)
• Compartir lecturas mediante videorreseñas. Una práctica innovadora en la formación de maestros 

  Martí Climent, Alícia (2020)
• La promoción de la lectura a través de la videorreseña en el Grado en Maestro/a en Educación Infantil 

  Martí Climent, Alícia (2020)
• Ausencia de modelos deportivos femeninos en el alumnado de Educación Primaria 

  Ruiz Rabadán, Sergio; Moya-Mata, Irene (2021)
• Saberes Cotidianos, Inclusión y Convivencia en Educación Infantil 

  Gallardo Fernández, Isabel María; Albert Monrós, E.; Martínez Agut, María del Pilar (2021)
• Formación de Formadores de los Técnicos Superiores en Educación Infantil para el Desarrollo de los Derechos, Cultura y Bienestar de la Infancia Mediante los ODS, el DUA y El ApS para el logro de Equidad e Inclusión 

  Martínez Agut, María del Pilar; Gallardo Fernández, Isabel María; Albert Monrós, E. (2021)
• Crear y Recrear: Imaginando Contextos de Juego en el Aula Educación Infantil 

  Albert Monrós, E.; Gallardo Fernández, Isabel María; Martínez Agut, María del Pilar (2021)
• La competencia “aprender a aprender” en la universidad: diseño de un modelo teórico y análisis de las implicaciones éticas en la docencia y la formación 

  García García, Francisco Javier (2021)
• Los estudios de diseño gráfico: historia y memoria de los procesos de enseñanza–aprendizaje. (1980/1990 – 2000/2010) 

  Igual Fornas, Ignacio (2020)
• Comparison of Physical Activity and Sedentary Behaviour between Schoolchildren with Cystic Fibrosis and Healthy Controls: A Gender Analysis 

  Valencia Peris, Alexandra; Lizandra Mora, Jorge; Moya Mata, Irene; Gómez Gonzalvo, Fernando; Castillo Corullón, Silvia; Escribano Montaner, Amparo (2021)
• Estrategias de aprendizaje: una experiencia formativa desarrollada con estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Facultad de Veterinaria y Ciencias Experimentales de la Universidad Católica de Valencia 

  Tortajada Blanca, Fco. Javier (2021)

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