• Transformación educativa en el ande peruano. Doce respuestas desde Apurímac

  Suárez Guerrero, Cristóbal; Sanz-Cervera, Pilar; Tijeras-Iborra, M. Amparo (04/09/2022)
• Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica basada en la EDS para mejorar la atención al ODS 11 en Educación Secundaria

  Ortega Cuesta, Marta (2022)
• Multiculturality and education

  Oltra-Albiach, Miquel A. (2012)
• Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015)

  Pardo Coy, Rosa M.; Oltra-Albiach, Miquel A. (2019)
• Encuentro, voces e historias

  Gallardo Fernández, Isabel María (2022)
• Escuelas de Segunda Oportunidad: una propuesta curricular dirigida a la reconstrucción personal, al retorno educativo y la inserción profesional

  Tárraga Mínguez, Raúl; Chisvert Tarazona, María José; García Rubio, Juan; Ros Garrido, Alicia (2022)
• Una intervención didáctica sobre Cambio Climático y Sostenibilidad dirigida a alumnado y profesorado de Secundaria, en el marco de los ODS

  De Rivas, Raquel; Vilches Peña, Amparo; Mayoral García-Berlanga, Olga (2022)
• Propuestas didácticas para la incorporación de los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

  Vilches, Amparo; Calero Llinares, María; Cantó Doménech, José; Mayoral García-Berlanga, Olga; Pina Desfilis, Mª Tatiana; Ull Solís, Ángeles (2022)
• La transmissió cultural a l’educació primària a través del currículum de música. Una anàlisi dels llibres de text

  Martínez-Delgado, Clara (2016)
• Children’s literature and literary competence development: a didactic proposal using the picture book amazing grace in primary education

  Alabau Rivas, Esther (2016)
• Las inferencias durante la lectura: de la curiosidad literaria a la construcción de significados

  Alabau Rivas, Esther (2016)
• The development of a multiliteracy-based approach in language learning: engaging students in aesthetic reading

  Alabau Rivas, Esther (2018)
• University students and virtual learning environments: motivation, effectiveness and satisfaction

  Romero Forteza, Francesca; Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy, Rosa M. (2015)
• Educar en la diversitat. Una proposta d'educació literària a l'aula de Magisteri

  Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy,Rosa M. (2016)
• Repercusión en la autoeficacia docente de los términos 'dislexia' y 'dificultad específica del aprendizaje en lectura'

  Tárraga Mínguez, Raúl; Sanz-Cervera, Pilar; Lacruz-Pérez, Irene (2022)
• El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías

  Oltra-Albiach, Miquel A. (2014)
• Gènere i diversitat sexual en la literatura infantil valenciana del segle XXI: una anàlisi dels materials literaris a l'aula d'educació infantil

  Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo-Coy, Rosa M. (2017)
• Learning Diversity: A Collaborative Work Experience of Literary Education in a Spanish Teacher Training Classroom

  Oltra-Albiach, Miquel A. (2016)
• Spanish/FL in Slovakia. A historical and Methodological Approach

  Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo-Coy, Rosa M.; Delgadová, Elena (2015)
• Family and Affective Models in Children's Literature. An Approach from the Texts for Early Readers at Valencian Schools

  Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo-Coy, Rosa M. (2015)

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