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Atreverse a ser: narrativas de la diversidad en la literatura para primeros lectores publicada en España (2005-2015)

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy, Rosa M. (2019)
Beliefs, assumptions and knowledge of Spanish university students about Slovak language and culture

Pardo Coy, Rosa M.; Oltra-Albiach, Miquel A. (2018)
Com ensenyar a escriure a partir d'un gènere textual? Elaboració d'una seqüència didàctica d'escriptura a l'aula de transició a la vida adulta (TVA). Estudi de casos

Alandete Miñano, Andrea (2020)
Cuando los muñecos curan: títeres, educación especial y terapia

Oltra-Albiach, Miquel A. (2013)
Cuentos populares y diversidad(es): una propuesta a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Devís Arbona, Anna M.; Pardo Coy, Rosa; Oltra-Albiach, Miquel A. (Thomson Reuters Aranzadi, 2022)
Didáctica de la literatura en educación infantil: los títeres

Oltra-Albiach, Miquel A. (2013)
Educación intercultural, diversidad y creatividad en el aula a través del teatro: los títeres

Oltra-Albiach, Miquel A. (2015)
Educar en la diversidad lingüística: Análisis de contenido, metodología y resultados en un curso online de capacitación docente

Oltra-Albiach, Miquel A. (2022)
Educar en la diversitat. Una proposta d'educació literària a l'aula de Magisteri

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy,Rosa M. (2016)
El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías

Oltra-Albiach, Miquel A. (2014)
Els titelles i l'educació: propostes per a la incorporació dels titelles valencians als itineraris d'educació literària i intercultural

Oltra-Albiach, Miquel A. (2011)
Els titelles, un recurs educatiu

Oltra-Albiach, Miquel A. (2013)
Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia

Pardo Coy, Rosa; Oltra-Albiach, Miquel A. (Dykinson, 2022)
Encouraging to read: a proposal to improve reading comprehension and literary competence in university students

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy, Rosa M. (2018)
Family and Affective Models in Children's Literature. An Approach from the Texts for Early Readers at Valencian Schools

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo-Coy, Rosa M. (2015)
Gènere i diversitat sexual en la literatura infantil valenciana del segle XXI: una anàlisi dels materials literaris a l'aula d'educació infantil

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo-Coy, Rosa M. (2017)
Género y diversidad en la literatura infantil: los mundos de ficción como espacio para educar en la igualdad

Oltra-Albiach, Miquel A. (Tirant lo Blanch, 2018)
Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015)

Pardo Coy, Rosa M.; Oltra-Albiach, Miquel A. (2019)
Language Competencies and Labour Demands: A Comparative Study on Reading Comprehension in Slovak and Spanish University Students

Oltra-Albiach, Miquel A.; Pardo Coy, Rosa M.; Delgadová, Elena (2017)
Learning Diversity: A Collaborative Work Experience of Literary Education in a Spanish Teacher Training Classroom

Oltra-Albiach, Miquel A. (2016)

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