Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia Localizing SDGs through Development Education. The Experience of the Valencian City Strategy

Roderic Mòbil

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Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia Localizing SDGs through Development Education. The Experience of the Valencian City Strategy

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dc.contributor.author Boni, Alejandra
dc.contributor.author Belda-Miquel, Sergio
dc.contributor.author Calabuig-Tormo, Carola
dc.contributor.author Millán-Franco, María Alejandra
dc.contributor.author Talón-Villacañas, Alba
dc.date.accessioned 2020-06-10T07:55:35Z
dc.date.available 2020-06-10T07:55:35Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/74964
dc.description.abstract Este artículo presenta la propuesta de Educación para el Desarrollo que se recoge en la Estrategia para la Educación no formal de la ciudad de Valencia y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El contenido de la Estrategia se basa en tres ejes fundamentales: 1) un enfoque territorial en el barrio o distrito; 2) la importancia de la coordinación entre actores municipales y las ONGD para desarrollar las propuestas educativas y 3) una serie de temáticas y metodologías prioritarias. La correspondencia de la Estrategia con los ODS ha sido interpretada empleando un marco de análisis pensado para la innovación transformadora. Esta interpretación distingue entre ODS que definen los sistemas sociotécnicos o áreas de aplicación, los que definen la direccionalidad y los que indican las condiciones de contexto. Esta interpretación puede contribuir a aumentar la reflexión sobre los objetivos de transformación de las acciones educativas de una manera sinérgica, evitando perspectivas compartimentadas. Por otro lado, pone de manifiesto la importancia de las redes y coordinación entre actores y la ciudad y sus barrios. Estos son los espacios que necesitan ser transformados y a partir de los cuales pueden partir las transformaciones. This article presents the relationship between the Strategy of Non-Formal Development Education of the city of Valencia and the Sustainable Development Goals (SDG). The content of the Strategy is based on three fundamental axes: 1) a territorial approach in the neighbourhood or district; 2) the importance of coordination between municipal actors and NGDOS to develop educational proposals and 3) a series of priority themes and methodologies. The correspondence of the Strategy with the SDGS has been interpreted using an analytical framework designed for transformative innovation. This interpretation distinguishes between SDGS that define socio-technical systems or areas of application; those that define directionality and those that indicate context conditions. This interpretation can contribute to increase the reflection on the transformatory potential of educational actions in a synergic way, avoiding compartmentalized perspectives. On the other hand, it highlights the importance of networks and coordination between actors in the city and its neighbourhoods. T
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 2019, vol. 8, num. 1, p. 117-134
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Boni, Alejandra Belda-Miquel, Sergio Calabuig-Tormo, Carola Millán-Franco, María Alejandra Talón-Villacañas, Alba 2019 Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia Localizing SDGs through Development Education. The Experience of the Valencian City Strategy Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 8 1 117 134
dc.subject Educació social
dc.subject Política pública
dc.title Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia Localizing SDGs through Development Education. The Experience of the Valencian City Strategy
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2020-06-10T07:55:36Z
dc.identifier.doi https://doi.org/10.15366/riejs2019.8.1.007
dc.identifier.idgrec 139475


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