Violencia escolar y actitud hacia la autoridad en estudiantes agresores de cyberbullying

Roderic Mòbil

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Violencia escolar y actitud hacia la autoridad en estudiantes agresores de cyberbullying

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dc.contributor.author Ortega Barón, Jessica
dc.contributor.author Buelga Vásquez, Sofía
dc.contributor.author Cava Caballero, María Jesús
dc.contributor.author Torralba, Eva
dc.date.accessioned 2017-11-14T14:47:48Z
dc.date.available 2017-11-14T14:47:48Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/63037
dc.description.abstract El objetivo principal del estudio es analizar las diferencias entre estudiantes involucrados en situaciones de cyberbullying (no implicados, ocasionales y severos) en su actitud hacia la autoridad institucional y conducta violenta escolar directa y relacional, teniendo en cuenta la interacción con el sexo. La muestra está formada por 1062 estudiantes de educación secundaria entre 12 y 18 años de ambos sexos. Los resultados del análisis multivariado no muestran interacciones, pero sí efectos principales de las variables grupo y sexo. Los ciberagresores severos presentan más rechazo hacia la autoridad institucional, transgresión de normas y mayores conductas violentas directas y relacionales entre iguales. Los chicos tienen actitudes más favorables hacia la transgresión de normas y participan más que las chicas en conductas violentas escolares directas. Los análisis de regresión revelan que las variables de estudio predicen el cyberbullying. Se discuten estos resultados y sus implicaciones.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista de Psicodidáctica, 2017, vol. 22 , núm. 1, pp. 23-28
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Ortega Barón, J.; Buelga Vásquez, S.; Cava Caballero, M. J.; Torralba, E. (2017). Violencia escolar y actitud hacia la autoridad en estudiantes agresores de cyberbullying. Revista de Psicodidáctica, 22 (1), 23-28.
dc.subject assetjament psicològic entre iguals a l'escola
dc.subject violència escolar
dc.subject psicologia social
dc.title Violencia escolar y actitud hacia la autoridad en estudiantes agresores de cyberbullying
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2017-11-14T14:47:48Z
dc.identifier.doi https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.16398
dc.identifier.idgrec 116224


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